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河南推动基础教育均衡发展 农村1.96万所学校条件改善

来源:www.nazbcg.com 点击:939

&原名:加快农村基础教育均衡发展,河南省1960万所薄弱学校,办学条件得到有效改善。

&《农民日报》(记者张培琦范亚旭)近日从河南省政府新闻办公室获悉,为缩小城乡差距,解决“城市拥挤”和“农村”现象,必须缩小城乡差距。“弱势”,河南省继续推进基础教育均衡发展,逐步夯实了均衡发展的硬件基础。加快填补农村教师队伍建设中的不足。截至2018年底,全省义务学校总数达到23.1万所,在校学生1446.88万人。残疾儿童毛入学率、义务教育入学率、义务教育巩固率、高中毛入学率、义务教育入学率分别达到88.13%、99.99%、94.62%、90.61%和90%,均高于全国水平。平均值。

&基础教育在国家教育体系中处于基础和主导地位,关系到千百万家庭的切身利益。2007年以来,河南省成功通过了国家“两个基地”验收(基本普及义务教育、基本扫除中青年文盲),基础教育重心转向促进均衡发展。义务教育以促进城乡一体化为中心。实施了农村中小学危房改造、现代远程教育、综合疏导等项目。还启动了城镇义务教育资源五年发展规划和农村早期寄宿学校建设项目,重点解决“城市拥挤”和“农村弱势”问题。困难。

&nbsp& & & & & NBSP; NBSP;目前,河南义务教育学校大班和超大班的比例已连续五年下降,农村弱势学校运行条件已有效改善,农村弱势学校需求近80万学生们已经见过面了。河南省134个县(市,区)基本平衡了县,根据评估,义务教育正从基本均衡向高质量均衡转变。学前教育的重点是加快普及福利推广,继续实施三阶段行动计划,加快包容性资源的扩张,完成个新建和扩建的幼儿园,有效缓解进入幼儿园的难度。随着学校办学条件的改善,普通高中教育继续实施弱势高中改革项目,启动了高中教育重点规划的实施和大班特殊规划的淘汰。普通高中的大班和超大班的比例已连续五年下降。普通高中招生制度改革顺利推进,多元化发展取得良好成效。情况。

&nbsp& & & & NBSP; NBSP;同时,河南省实施农村教师支持计划,不断完善教师补充机制,有效支持农村教师专业发展,并颁布“0x9A8B”,促进教师各项待遇政策的有效实施。自2009年以来,已为7,000多所农村学校招聘了近12万名特聘教师。自2015年以来,通过“县来县”培训模式招聘了7000名小学全科医师。建立了五级主动教师培训机制,即国家培训,省级培训,市级培训,县级培训和校本研究,初步建立了教师专业发展支持服务体系,实现了农村全面覆盖。教师培训和培训。实施县级教师培训机构指导发展规划,建立46个省级示范县级教师培训机构,组建河南省县级教师培训机构联盟,实现联合建设和在农村地区分享高质量的教师教育资源。

为了满足“入学和入学”的要求,河南省科学合理地确定了各所义务教育学校的入学规模和服务面积,实现了入学附近义务教育的全覆盖。积极采用集体化,学区制,托管管理,弱势学校等方式,有效扩大优质教育资源的覆盖面。农村义务教育学生营养改善计划的实施,全面覆盖了扶贫开发重点县和建立义务教育卡的阶段。建立多部门联动机制,逐步加强对留守儿童的照顾和保护。基础教育补贴政策更加完善和准确。它已全面覆盖所有阶段,公立私立学校和有家庭困难的学生。它实现了不让儿童因贫困而辍学的目标。